5月15日，针对目前中文在线教学反映强烈的主要问题，公共汉语教研室进行了教学师生互动专题在线研讨活动。

七名教师就以下具体问题发表了看法和意见：1.在网络教学中面对哪些教学师生和生生互动问题；2.教师采用了哪些方式来促进教学互动，其效果如何；3.未来对此问题还有什么样的解决方案。从教师们的发言可以看出选择不同的教学平台，对互动的形式和效果会有很大的影响；同时受限于硬件条件，个别国家的员工其互动参与频次和程度有所减损。但教师们相应采用了督促回看录像、一对一辅导等方式进行弥补。

教师们的发言事实上是一种对在线教学的反思，是教学日志的形式之一。通过这种方式，教学者更能意识到教学问题并寻求解决方案，从而能够扬长避短、不断促进在线教学质量的提高。